28. 阅读

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小长假最后一天，燕归时不需要做每日的劳动任务，在家收拾书包，洗头发。

东西收拾好，燕归时背对着太阳晒头发，坐在椅子上看书，这次语文考试的名著导读题，让她意识到她已经很久没有看书。

她小学初中时看的书最多，高中还行，到了大学心情焦虑，没有耐心，一本书翻不了几页。

她的语文仅靠小学，初中的那些阅读量做支撑，要学好语文，丰厚的阅读量，广阔的知识面是基础。

家里没有课外书，燕归时找完所有装书的纸箱子，里面全是各个年级的书本，保存完善。

她拿出从小学到现在的所有语文书看，以前看语文书，只把它当作课本，没有认真体会过里面的诗情画意，人生哲理。

不把它当书本，仔细阅读会发现很多东西，一年级的书充满童话性。

《雪孩子》更适合中国宝宝体质的be美学，《月亮的心愿》为小女孩的懂事心疼。

《小熊住山洞》，《小松鼠找花生》用童话的口吻告诉小学生道理。

上下册书加起来有不少的故事，看完后心里暖暖的，对世界充满期待。

看了两本燕归时入迷了，没有了不耐烦，没有急迫的感觉，那种沉迷于书中情节，享受文字带来的愉悦，好像回到了小时候。

燕归时看书看得认真，有人进来都没有发现。

燕红芳走到她身边，看到她手翻着书，翘着嘴角，摸摸燕归时头发，“看什么呢？笑得这么开心。”

燕归时被吓得一抖，看清来人惊喜道：“红芳姐！我看语文书。”

“语文书好什么好看的。”燕红芳拉起燕归时，“走，去我家吃饭，吃饱了去学校。”

“等我一会儿。”燕归时梳好晒干的头发，把语文书整齐地放在床头，拿上书包去燕红芳家里吃饭。

饭后，燕红芳把燕归时叫去她房间，“你过来给你看个好东西。”

“什么？”燕红芳拉开抽屉，燕归时凑过去看，里面放着一些头绳，发卡，翻开最底下有一本《呼兰河传》。

燕红芳拿出来给燕归时，“我以前买的，送你了。”

今天看到燕归时看书，她想起以前老师让买的书，她不喜欢看，买来放在家里落灰，看燕归时喜欢刚好送给她。

“谢谢红芳姐。”燕归时迫不及待地翻看了几页，合上书双手抚摸书皮。

看她这痴迷的样，燕红芳打趣她，“书没长腿，不会跑，你先装进去回学校看，我爸他们要出发了。”

燕红芳爸妈要去丹阳镇办事，开电动车过去，可以带上燕归时一起，她不用走山路。

“好。”燕归时抬起头，不好意思地笑笑，把书装进书包。

要出发了，燕婶推门进来叫燕归时，“我就说人去哪了，在你这里啊。”

“这钱燕燕拿着。”这几天燕归时在家帮忙，年纪虽小帮了不少忙，燕婶塞给她一百块，面额太大在学校不方便，专门换成零钱。

说好了不要就是不要，钱烫手，燕归时塞给燕婶。

来软的不行，燕婶装生气，把钱塞给燕归时，“这钱不要，以后别来我们家了。”

双方僵持着，燕归时最先败下阵来装进校服兜里。

“这才对。”燕婶带着燕归时坐上电动车。

坐在车厢里，一路上的风景在后退，风吹过来把头发吹到脸上。

来到学校，燕归时跳下车，跟燕婶他们挥手再见。

前几天把钢笔忘了，回到学校燕归时瞬间记起来，加快脚步回宿舍。

宿舍里没来人，燕归时是最早到的一个，她去床上看，钢笔落在床上，纸条不见了。

她在被子下面，床底下找遍了，没有找到。

坐在床上思考纸条会去哪里，纸条那么小会不会是落在别的地方了。

看燕归时懊悔的表情，秀儿出现安慰她，【你别想了，那么一小块纸，不可能写很多话，钢笔还在以后好好用它写字。】

秀儿说的有道理，燕归时及时止损不去反复思考，拿上钢笔回教室看书。

一整个晚自习，燕归时在看书，下晚自习还剩下一点没看完，回到宿舍快速洗漱完趴在床上看。

孙妍清回宿舍看到燕归时床上的钢笔收起来了，那也肯定发现纸团不见了。

心怀不安，一晚上观察燕归时表情，她没有因为丢了纸条显得慌张，一晚上都在看书，心情不错。

假期里孙妍清专门开小号加了那个号，到今天没有通过。

她怀疑那个纸条是燕归时故意放在床上的，引导她加上装作男生跟她恋爱，成功后告诉她事实打击她，威胁她。

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